FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Sosyoloji
SOSYAL MEDYA
SOC 316 | Ders Tanıtım Bilgileri
| Dersin Adı |
Erkeklikler ve Toplum
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
SOC 316
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
6
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaAnlatım / Sunum | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | - | |||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, erkeklik çalışmalarındaki temel kavram ve teorileri tartışmak ve toplumlarda erkeklerin toplumsal cinsiyetlendirilmiş pratiklerini incelemektir. Bu dersin amacı, erkeklik çalışmalarındaki temel kavram ve teorileri tartışmak ve toplumlarda erkeklerin toplumsal cinsiyetlendirilmiş pratiklerini incelemektir. Bu dersin amacı, erkeklik çalışmalarındaki temel kavram ve teorileri tartışmak ve toplumlarda erkeklerin toplumsal cinsiyetlendirilmiş pratiklerini incelemektir. Bu dersin amacı, erkeklik çalışmalarındaki temel kavram ve teorileri tartışmak ve toplumlarda erkeklerin toplumsal cinsiyetlendirilmiş pratiklerini incelemektir. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders, erkeklik çalışmalarına ve bu alanın toplumu ve toplumsal cinsiyet ilişkilerini daha iyi anlayabilmemiz için önemine dair bir giriş sunar. Ders, erkekliğin kavramsal tanımları ve teorik tartışmalarıyla başlar ve daha sonra disiplinlerarası ve kesişimsellik merceğiyle ele alınan çeşitli akademik çalışmalarla devam eder. |
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Dersin genel tanıtımı | |
| 2 | Erkeklikler kavramına giriş | Connell, R. W. (2005). “Introducing Masculinities” chap.1 in Masculinities, 2nd edn. (Berkeley: University of California Press). |
| 3 | Feminizm ve Erkeklik Çalışmaları | Chris Beasley (2020). “Feminism and men/masculinities scholarship: connections, disjunctions and possibilities” chap 2. in Routledge International Handbook of Masculinity Studies. (NY: Routledge). |
| 4 | İktidar ve Hegemonik Erkeklik | R. W. Connell and James W. Messerschmidt (2005). Hegemonic Masculinity: Rethinking the Concept. Gender and Society, 19(6), 829-859. Richard Howson and Jeff Hearn (2020). “Hegemony, hegemonic masculinity, and beyond” chap. 3 in Routledge International Handbook of Masculinity Studies. (NY: Routledge). |
| 5 | Kesişimsellik | Ann-Dorte Christensen and Sune Qvotrup Jensen (2020). “Intersectionality” chap. 7 in Routledge International Handbook of Masculinity Studies. (NY: Routledge). |
| 6 | Kimlikler ve Kesişimsellikler: Sınıf | Michael R. M. Ward (2020). “Men, masculinities and social class” chap. 18 in Routledge International Handbook of Masculinity Studies. (NY: Routledge). Tobias Hübinette (2020). “White masculinity” chap. 12 in Routledge International Handbook of Masculinity Studies. (NY: Routledge). |
| 7 | Kimlikler ve Kesişimsellikler: Göç | Katarzyna Wojnicka (2020). “Men and masculinities in migration processes” chap. 27 in Routledge International Handbook of Masculinity Studies. (NY: Routledge). |
| 8 | Kimlikler ve Kesişimsellikler: Kır | Barbara Pini and Robyn Mayes (2020). “Rural masculinities” chap. 29 in Routledge International Handbook of Masculinity Studies. (NY: Routledge). |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Cinsellikler, Şiddet, Homofobi | Lynne Segal (2001). “The Belly of the Beast: Sex as Male Domination” chap. 5 in The Masculinities Reader. (Oxford: Wiley). Katherine Wood and Rachel Jewkes (2001). “Violence, Rape, and Sexual Coercion: everyday love in a South African township” chap. 7 in The Masculinities Reader. (Oxford: Wiley). Michael S. Kimmel. (2001). “Masculinity as Homophobia: Fear, Shame and Silence in the Construction of Gender Identity” chap. 15 in The Masculinities Reader. (Oxford: Wiley). |
| 11 | Erkeklik ve Medya | Ralph R. Donald (2001). “Masculinity and Machismo in Hollywood's War Films” chap. 9 in The Masculinities Reader. (Oxford: Wiley). |
| 12 | Babalık Çalışmaları | David H.J. Morgan (2001). “Family, Gender and Masculinities” chap. 12 in The Masculinities Reader. (Oxford: Wiley). |
| 13 | Türkiye’de Erkeklik Çalışmaları | Cenk Ozbay and Ozan Soybakis (2020). Political Masculinities: Gender, Power, and Change in Turkey, Social Politics: International Studies in Gender, State & Society, 27(1), 27–50. Betül Ekşi (2018). Police and Masculinities in Transition in Turkey: From Macho to Reformed to Militarized Policing, Men and Masculinities, 22(3). |
| 14 | Kriz, Politika ve Erkekliklerin Geleceği | John MacInnes (2001). “The Crisis of Masculinity and the Politics of Identity” chap. 17 in The Masculinities Reader. (Oxford: Wiley). R. W. Connell (2001). “Masculinity Politics on a World Scale” chap. 21 12 in The Masculinities Reader. (Oxford: Wiley). |
| 15 | Dönemin gözden geçirilmesi | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı | Gottzén, L., Mellström, U. and Shefer, T. (Eds.). (2020). Routledge International Handbook of Masculinity Studies. (NY: Routledge). ISBN 9781032176345
Whitehead, S. M. and Barrett, F. (Eds.). (2001). The Masculinities Reader. (Oxford: Wiley). ISBN: 978-0-745-62689-5 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
1
|
10
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
40
|
| Final Sınavı |
1
|
50
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
2
|
50
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
50
|
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
3
|
42
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
1
|
50
|
50
|
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
40
|
40
|
| Final Sınavı |
1
|
0
|
|
| Toplam |
180
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
| 1 | Klasik ve çağdaş sosyolojik kuramların bilgisine ve bu kuramları karşılaştırmalı olarak değerlendirme becerisine sahip olur. |
|||||
| 2 | Sosyoloji alanındaki temel yöntembilimsel yaklaşımlar, toplumsal araştırma ve veri analiz yöntemlerinin bilgisine sahip olur. |
|||||
| 3 | Sosyolojinin temel alanları olan genel sosyoloji, kurumlar sosyolojisi, toplumsal yapı ve değişme ve uygulamalı sosyoloji alanlarında bilgiye sahip olur. |
X | ||||
| 4 | Sosyolojik bir projeyi araştırma sorusuna en uygun yöntemlerle bireysel ya da grup üyesi olarak başlangıcından sonuna kadar tasarlayarak uygulama becerisine sahip olur. |
|||||
| 5 | Sosyolojik tahayyülü kullanarak bireysel sorunların arkasındaki toplumsal dinamikleri ortaya koyma becerisine sahip olur. |
X | ||||
| 6 | Yerel, ulusal ve küresel düzlemdeki toplumsal sorunları tanımlayıp, bu sorunların çözümü için yeni politika önerileri sunma yeteneğine sahip olur. |
X | ||||
| 7 | Sosyolojik bir araştırmanın veri toplama ve veri analizi süreçlerinde bilişim teknolojilerini kullanma bilgi ve becerisine sahip olur. |
|||||
| 8 | Sosyolojik verilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket etme ve bilimsel ve etik değerleri dikkate alma becerisine sahip olur. |
|||||
| 9 | Toplumsal yaşamın çeşitli yönlerini analiz ederken sosyal bilimlerin farklı alanlarından faydalanma bilgi ve becerisine sahip olur. |
X | ||||
| 10 | Sosyoloji ve sosyal araştırma alanlarındaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izleyerek kendini mesleki açıdan sürekli yenileme becerisine sahip olur. |
X | ||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak sosyolojik bilgi toplar ve sosyologlar ve diğer sosyal bilimciler ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1). |
|||||
| 12 | İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. |
|||||
| 13 | İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirme becerisine sahip olur. |
|||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
SOSYAL MEDYA
HABER |TÜM HABERLER
FONCIMED Uluslararası Araştırma Ağına Üyelik
İzmir Ekonomi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü olarak FONCIMED Uluslararası Araştırma Ağı'na katıldığımızı duyurmaktan mutluluk duyarız.
Sosyoloji Bölümü Bitirme Projeleri Poster Sunum Etkinliğimiz
SOC 498 Dersi Öğrenci Poster Sunumları ve Pizza Partisi etkinliğimizi gerçekleştirdik. Öğrencilerimizin çalışmalarını dinledik, döneme birlikte veda ettik. Katılan tüm arkadaşlarımıza teşekkür
Yeni Erasmus Ortağı Panteion University of Social and Political Sciences'da Uluslararası Konferans
Bölüm Erasmus Anlaşmalarımıza bir yenisi olarak dahil edilen Panteion University of Social and Political Sciences tarafından organize edilen Ethnographies of Capitalism Uluslararası
Sosyoloji Semineri: Mehmet Barış Albayrak - “Antroposen Tartışmaları Bağlamında Özneyi Yeniden Düşünmek”
Sosyoloji Bölümü olarak sizleri Dr. Mehmet Barış Albayrak tarafından verilecek "Rethinking the Subject in the Context of Anthropocene Debates" konulu seminere davet
İZVAK araştırmasına başladık!
İzmir’de spor kulüplerinin yerel ekonomiye olan katkısını incelemek adına İEÜ ve İzmir Spor Kulüpleri Birliği Vakfı iş birliği ile yürütülecek araştırmaya Sosyoloji
Kitap Tanıtımı ve Söyleşi: Görsel Sosyoloji
Sosyoloji Bölümü sizi “Görsel Sosyoloji: Kavramlar, Dönemler, Yöntemler” kitabının yazarı Doç. Dr. Gülbin Özdamar Akarçay ile gerçekleştireceği Kitap Tanıtımı ve Söyleşi etkinliğine
Kitap Tanıtımı ve Söyleşi: İnkılabı Nakşedecek Resimler
Sosyoloji Bölümü sizi “İnkılabı Nakşedecek Resimler” kitabının yazarı Dr. Bengü Aydın Dikmen ile gerçekleştireceği Kitap Tanıtımı ve Söyleşi etkinliğine davet ediyor. Tarih:
Etnomüzikolog Onur Sönmez’i konuk ettiğimiz sosyoloji seminerimizi gerçekleştirdik.
Etnomüzikolog Onur Sönmez’i konuk ettiğimiz sosyoloji seminerimizi gerçekleştirdik. Bu detaylı ve ilgi çekici sunum için kendisine çok teşekkür ediyoruz.